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一个诚实憨厚的陕西农村小伙,远离家乡和亲人,只为心中的那份期待。。。

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以学生为中心,让学生成为学习的主人  

2017-10-24 15:59:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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达尔文说过:“最有价值的知识,是关于方法的知识。”因此作为一个教师在教学中,要把最有价值的知识教给学生,也就是交给学生学习方法。学习方法是学生完成学习任务的重要手段,学习方法是“过河的船和桥”,“是登天的梯”,更是刻苦自学的一把“金钥匙”。它不仅开启了学生智慧的大门,而且尽量给学生自学找到的一条捷径。常言道:“师傅引进门,修行在个人。”教师就是要解决“引进门”的问题。

一、激发学生的学习兴趣。两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要实践它,达到乐在其中。有兴趣才能形成学习的主动性和积极性,所以说,兴趣是学习的不竭的源泉。又如托尔斯泰曾这样说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习兴趣。”在教学中,教师如果能够把课讲得有趣有味,给学生以栩栩如生之感,势必会激发学生学习的兴趣,从而积极主动地投入到学习中。

二、培养学生良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。良好的学习习惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练习,多质疑,勤思考,重归纳,多应用,要注意总结规律性的东西,告诉学生,在学习过程中,要把老师所传授的知识翻译成自己的特殊语言并永久记忆在自己的脑海中。另外,还要保证每天有一定的自学时间以便加宽知识面和培养自己的再学习能力。

三、帮助学生铸造自信。范德比尔特说:“一个充满自信的人事业总是一帆风顺的,而没有自信心的人可能永远不能踏进事业的门槛。”可见,自信作为成才的条件,已经为社会所接受。在日常的教学中,教师应借助赏识的力量帮助学生铸造自信,告诉学生:“你能行”。它让人心中充满激情,能够勇敢地面对一切。让他们明白,任何学习过程都不是一帆风顺的,也让他们明白,“世上无难事,只怕有心人”。

同时,多对学生做肯定的评价和看重他们的成功,给他们一些适当的赞美言辞,学生就会认为自己得很好,就会默默提升对自己的信心。

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